5月23日至30日，药学院组织2024级中药学、中药材生产与加工专业254名学生，赴铁峰山国家森林公园开展为期8天的药用植物野外见习，通过“实地研学+标本制作+生态调研”三位一体实践模式，推动理论教学与实践深度融合。

活动中，专业教师团队带领学生踏遍林区物种分布区，打造 “行走的中药课堂”。师生以《中国药典》为蓝本，通过“实地观察-标本比对-互动研讨”闭环教学，系统掌握药用植物形态特征、生态习性及药用价值。“常山蓝紫色花序、过路黄心形对生叶、天南星伞状轮生叶，这些特异性状是野外鉴别的关键密码。”带队教师结合鲜活植株，现场演示如何通过枝叶花果特征区分易混淆物种，让抽象的植物学知识具象化。

每日清晨，学生分组徒步进山寻药辨识，午后返回驻地进行标本制作。从 “采集-整理-压制-干燥-上台”全流程操作中，学生们严格遵循技术规范，累计完成120余种重点药用植物采集，制作标本300余份。2024级中药学专业李同学表示：“当亲手将新鲜植物转化为规范标本，课本上的文字突然有了生命温度，对‘药材’的认知从平面概念升华为立体实践。”

此次实践不仅是专业技能的淬炼，更是意志品质的磨砺。8天的野外作业中，学生们日均徒步10公里，在山林跋涉中锤炼吃苦精神，在团队协作中培养专业思维。带队教师指出，通过近距离观察植物原生环境，学生能深刻理解 “道地药材”与生态环境的依存关系，这正是中医药整体观的生动诠释。

作为《中药学》《药用植物学》核心课程的实践模块，后续将开展标本数字化处理，建立药用植物资源数据库。药学院负责人表示，野外实践教学是落实“产教融合、知行合一”育人理念的重要环节，学院将持续完善“课堂-野外-实验室”三位一体教学体系，着力培养 “能认药、会采药、善制药”的高素质中医药人才，为中医药传承创新注入青春力量。