11月29日至30日，由全国卫生健康职业教育教学指导委员会（以下简称“行指委”）主办，“行指委”护理专业分委会、苏州卫生职业技术学院承办的“职业教育护理专业高质量发展研讨会”在天津成功召开。会议围绕新版《中职、高职专科护理专业教学标准》解读、人工智能在护理专业教学中的应用等主题进行深入研讨，来自全国多所高职院校的领导、专业负责人及行业专家齐聚一堂，共商护理职业教育发展大计。我校护理学院谭严教授作为《妇产科护理》课程标准编写组组长，应邀在大会上作主题报告。

会上，谭严系统阐述了《妇产科护理》课程标准的编写背景、总体设计思路与主要内容，重点介绍了以岗位能力为核心重构课程模块、强化“学生中心、产出导向”教学理念、融入国家生育支持政策与人文关怀等关键举措。该报告逻辑严谨、内容翔实，受到与会专家的高度认可，认为其为各院校准确理解与有效实施护理专业课程标准提供了重要参考，对推动护理核心课程建设与人才培养质量提升具有积极的示范引领作用。

为深入贯彻落实国家职业教育改革实施方案和《“健康中国2030”规划纲要》精神，推动护理专业教育教学标准体系建设，“行指委”于2024年启动了首轮职业教育护理专业13门课程标准修订工作。该工作聚焦护理行业发展趋势与岗位能力需求，旨在构建科学、规范、引领性的专业课程体系，全面提升护理人才培养质量。我校护理学院作为编写组成员单位，共参与了护理专业5门专业课程标准的制定，其中谭严、吴文君分别作为《妇产科护理》《社区护理》课程标准制定的组长。老师们全程参与课程标准的调研、研讨与撰写工作，为课程标准的科学性与适用性提供了有力支撑。

此次在全国性高层次平台上作主题报告，充分彰显了我校在护理专业建设与教学改革方面的深厚积淀和广泛影响力。学校将以此为契机，持续优化课程体系与人才培养机制，深化产教融合、科教融汇，为服务“健康中国”战略培养更多高素质、强技能、创新型护理人才贡献力量。